Article de Pierre CASTRO remis à jour en juillet 2021 par Amandine GUILLOUX, Catherine MILLET, Claire MOTTET et Sophie ELALAMY.
Les remarques "NB" sont de l'auteur et permettent d'apporter un éclairage plus personnel.
Le « Chef de travaux », devenu Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques -DDFPT- en 2015 (décret du 20 mai 2016), est un(e) enseignant(e) agrégé(e) ou certifié(e), conseiller(ère) du chef d’établissement. Il/Elle est rattaché(e) à l’équipe de direction d’un lycée professionnel, technologique, adapté ou polyvalent, en formation initiale sous statut scolaire ou par apprentissage. Il/Elle a des missions polyvalentes et exerce des responsabilités au niveau des enseignements, de la pédagogie, des locaux et matériels, de la sécurité, des relations extérieures notamment avec les entreprises.
Référentiel métier : https://www.education.gouv.fr/bo/16/Hebdo37/MENH1613887C.htm
Les missions principales sont résumées dans le schéma ci-dessous :
NB : chaque DDF se doit d’avoir une lettre de mission pluriannuelle (maximum 3 ans), généralement rédigée conjointement avec le proviseur de son établissement. En fonction de la structure (taille, diversité, etc.) et de la politique d’établissement, il n’est pas rare que le DDF se voit confier des missions élargies par rapport à la fonction telle que prévue dans les textes.
Le DDFPT est POLYVALENT.
Il peut faire, de manière exceptionnelle et avec son accord, des heures d'enseignement, à conditions que les enseignants de la discipline concernée ne soient pas en sous-service.
Il n’est en aucune manière le supérieur hiérarchique des enseignants.
Le DDF le plus ancien dans l’établissement est membre de droit du Conseil d’Administration.
Pour postuler à la fonction de DDF il faut être éligible (enseignant depuis au moins 5 ans), avoir les compétences requises, et être volontaire !
L’évaluation de la maitrise des compétences se fait en deux temps :
Les candidats reconnus aptes sont inscrits dans un vivier académique pour 3 ans. A partir de là ils peuvent :
- Que ce soit le dossier de candidature ou l’entretien oral, il faut vraiment avoir travaillé son sujet, être sûr de ses motivations et avoir une connaissance complète notamment en terme de politique éducative nationale et académique et enfin d’être capable de proposer son transfert en réalité opérationnelle. Même si il n’y a pas surplus de candidatures et de volontaires, le nombre de candidats retenus est souvent faible.
- Après l’année de probation, la titularisation, c’est-à-dire le maintien dans la fonction, est prononcée par le recteur après rapport d’activité et rapport d'entretien avec l’IA-IPR et le chef d’établissement. Le candidat doit alors demander sa mutation… au niveau du mouvement spécifique national…
- Les postes de DDFPT sont souvent profilés avec des dominantes (Tertiaire, Hôtellerie, Laboratoire, Bâtiments, etc…) mais un DDFPT peut être nommé sur des postes parfois éloignés de ses compétences de base.
- Les DDFPT ne sont plus recrutés sur du disciplinaire. Le néo-titulaire peut être affecté dans un établissement qui n'a pas sa spécialité d'origine.
Les compétences idéales attendues sont résumées dans le schéma ci-dessous :
Elle est obligatoire pour tous les néo-DDFPT en année probatoire :
Chaque néo-DDFPT se voit attribuer un tuteur.
Au cours de sa carrière, le DDFPT a accès à la formation continue à travers les PAF des enseignants mais aussi celui des personnels d’encadrement et des personnels administratifs.
Le DDFPT bénéficie :
NB : depuis le dernier décret sur l’indemnité de responsabilité des DDFPT, celui-ci ne peut plus prétendre à aucune Indemnité pour Mission Particulière ou Heures Supplémentaires. Seules les actions de formation en direction d'adultes, effectuées en plus du maximum de service, peuvent faire l'objet d'une rémunération supplémentaire.
L'évolution de carrière du DDFPT suit celle des enseignants du même corps selon les modalités du nouveau PPCR. L'évaluation est basée sur le déroulement de la carrière et sur la lettre de mission. Les rendez-vous de carrière se déroulent avec l'inspecteur pédagogique territorial et le chef d'établissement.
NB : Les DDFPT peuvent espérer passer dans les 30 % des effectifs qui auront la classe exceptionnelle...
Théoriquement 39 heures hebdomadaires sur le temps de présence des enseignants, donc de la pré-rentrée à la sortie après les examens. Le DDFPT a les mêmes vacances scolaires que les enseignants.
NB : vue la charge de travail et de responsabilité – il n’est pas rare que cet horaire théorique ne reflète pas la réalité des DDFPT. Souvent arrivés tôt et partis tard, de nombreuses réunions, des déplacements qui peuvent être fréquents même le samedi pour divers forums ou salons et des vacances – en particulier celles d’été - souvent amputées (travail sur les services et les emplois du temps, suivi sur le recrutement en juillet et en août, préparation de la rentrée fin août…). Chaque DDFPT est un cas particulier : le chef d'établissement peut (ou pas) "rendre" ces demi-journées supplémentaires au cours de l'année (par exemple en libérant le vendredi après-midi).
Si dans l'établissement il n'y a pas de poste plein pour un DDF mais uniquement l'équivalent d'un mi-temps (39 h / 2) un enseignant peut être nommé par le chef d'établissement faisant fonction, il a une décharge de mi-service d'enseignement. La gratification est d'1/2 NBI et 1/2 de l'indemnité de responsabilité, il ne passe pas au mouvement et n'est pas titularisé comme DDF.
Attention cependant car il ne reçoit aucune formation et la double casquette enseignant DDF n'est pas reconnue.
Les assistants techniques appartiennent au corps des professeurs de lycée professionnel et des professeurs certifiés. Ils peuvent exercer dans des Lycées Professionnel, Technologique, Adapté ou Polyvalent. Ils sont placés sous l'autorité fonctionnelle du DDFPT avec lequel ils signent une lettre de mission conjointement avec le chef d'établissement.
Leur service est basé sur 39 h avec la possibilité d'effectuer des heures d'enseignement. Ils bénéficient de la part fixe de l'ISOE.
La fonction de chef de travaux : Circulaire n°2011-215 du 1-12-2011 - MENH1130964C
L'évolution du métier de chef de Travaux : Brève de Mme Najat Vallaud-Belkacem du 13/11/2014
JORF n°0119 du 24 mai 2016, Décret n° 2016-656 du 20 mai 2016 modifiant certains statuts particuliers des personnels enseignants relevant du ministre chargé de l'éducation nationale - MENH1605530D
Les missions du DDFPT : Cirulaire de 2016
Site de L’Académie de Grenoble présentant le métier, le dossier de candidature avec rapport de Jury et contenu de la formation académique